Antwoord: Waartoe dient het onderwijs?

Hi Jellie,
Wat mooi dat je dit onderzoek hebt gedaan en wereldkundig hebt gemaakt. Kan me voorstellen dat daar moed voor nodig is geweest, omdat je zelf uit het onderwijs komt. Wat je zegt: het kind centraal en elk kind is anders. Dus hoe richten we scholing in zodat elk kind zijn Anders Wijsheid kan ontwikkelen? Mooie vraag. In mijn blog over thuiszitters heb ik het ook over de anderswijzen, kinderen die uit het systeem zijn gegaan, gevallen of gegooid.
Ik zal het hoofdstuk op je site zeker lezen!

Hetteke

Waar willen we met ons onderwijs naartoe? Ik schreef er als ex-juf/schoolleider met 22 jaar ervaring onlangs een boek over. 'Juf klapt uit de school'. Ik geloof dat het inderdaad begint met uitgaan van het kind. Maar daar begint de grootste uitdaging... het kind bestaat niet. Ieder kind is Anders Wijs. In mijn boek ben ik op zoek gegaan naar antwoorden, ik kreeg ze... van leerlingen, leerkrachten, bestuurders, hoofd onderwijsinspectie po Arnold Jonk. Ik vond antwoorden in de wetenschap, van oude wijsgeren. En ik vond ze in de rode draad van mijn eigen onderwijservaringen. Mijn antwoord is dit: Ik hoop van harte dat we Anders Wijs gaan worden, met hart voor ieder kind met elk talent. Het is mijn missie dan ook om een ieder mee te nemen van het huidige 'passend' onderwijs naar werkelijk kloppend onderwijs. Voor een gratis hoofdstukje uit mijn boek, ga naar www.anders-wijs.nl Vriendelijke groet Jellie de Roos

twitter.com/visuele/status/836294629641367552

Dank je, Jacomine. Je hebt helemaal gelijk 'het kind centraal' is ook maar een visie. Het is de visie die ik nu het meest hoor, en vooral niet tegenkom. Ondanks alle goede intenties.
De kloof tussen de beleidsmakers en de mensen die in het systeem zitten is gigantisch, daar kom ik zeker nog eens op terug. Wat is er systemisch aan de hand met het onderwijs? Het is een interessant veld waar je dan in komt

Mooi geschreven Hetteke. De waartoe vraag wordt naar mijn mening met name op bestuurlijk niveau te weinig gesteld. Ook denk ik dat er een grote kloof is tussen de mening van de mensen in de school, die met de leerlingen zelf werken, en bestuur, inspectie, ministerie, politiek. Eén kanttekening plaats ik nog wel bij je blog: je noemt de term: 'het kind centraal'. Dat is een visie, een uitgangspunt. Het wordt veel gehoord alsof dat de kern is en het hoogst haalbare. Als je het hebt overwerken vanuit een gedeelde visie en voor het debat over 'waartoe', pleit je volgens mij niet voor 'het kind centraal' maar juist 'het onderwijs centraal' . Nog een blog??